Milli Eğitim Bakanlığı’nca yayımlanan “Türkiye’de Eğitimin 20 Yılı” kitapçığı, 2012 yılında uygulamaya geçirilen 4+4+4 sisteminin yarattığı tahribatı gözler önüne serdi. MEB, ilkokul ve ortaokul kademelerindeki okullaşma oranına yönelik tabloda, 4+4+4 sistemi ile geçen yıllara ayrı bir bölüm ayırdı. İlkokul kademesinde 2012 yılında yüzde 100’e yaklaşan okullaşma oranının sistem değişikliğiyle giderek azaldığını ortaya koyuldu.
Eğitime yönelik hemen her güncel veriyi 2002 yılıyla kıyaslayarak paylaşan MEB, bu kez “Türkiye’de Eğitimin 20 Yılı” kitapçığı hazırladı. Kitapçıkta, eğitime erişim ve eğitim performansı göstergeleri ile eğitim yatırımına dayalı göstergeler yer aldı.
OKULLAŞMA ORANINDA GERİLEME
Kitapçıkta öğrencilerin, velilerin ve uzmanların tüm itirazlarına karşın hayata geçirilen 4+4+4 sistemine de ayrı bir bölüm ayrıldı. Eleştirilerin haklılığını ortaya koyan verilere göre, okullaşma oranında 4+4+4 ile büyük azalma kaybedildi.
Bakanlığın verilerine göre, 2012’de ilköğretim kademesinde yüzde 98,9 olan okullaşma oranı, 2013 yılında yüzde 99,6’ya kadar yükselse de 2014 yılında düşüş başladı. 2014’te yüzde 96,3 olarak gerçekleşen ilkokuldaki okullaşma oranı, 2015 ve 2016 yıllarında sırasıyla 94,9 ve 91,2 oldu. 2017 yılında ilkokulda yüzde 91,5’e kadar düşen okullaşma oranı 2018’de yüzde 91,9, 2019’da ise yüzde 93,6’ya yükselse de 2020’de 93,2 olarak gerçekleşti. Okullaşma oranında 2012 yılına göre yaşanan kayıp, yüzde 5,9 oldu.
